L'internaute et le pédagogue
Philosophie de l'éducation et technologies scolaires
pp. n/a
Abstract
Notre conception des technologies en éducation scolaire souffre de perplexité : nous nous méfions de notre propre artefact. « La philosophie de l’éducation est-elle soluble dans les médias » ? L’article examine différentes voies de la réflexion contemporaine pour dépasser en pratique cette difficulté.
Publication details
Published in:
(2005) La Loi. Le Portique 15.
Full citation:
Agnès Jean (2005) „L'internaute et le pédagogue: Philosophie de l'éducation et technologies scolaires“. Le Portique 15, n/a.